🔵Manual de aplicación (alumnos)

La identificación de las altas capacidades en el contexto escolar resulta de vital importancia para poder ajustar los procesos de enseñanza y aprendizaje a cada alumno/a. Conocer las necesidades particulares de cada alumno/a, permitirá personalizar la enseñanza y sacar el mejor rendimiento de cada uno de ellos.

Por esta razón, la escala EITEF versión autoreporte se configura como un instrumento sencillo a través del cual los docentes de Educación Física, a través de las respuestas dadas por su alumnado, puede evaluar las altas capacidades dentro del área de Educación Física a través de seis dimensiones:

• Capacidad de Aprendizaje Deportivo

• Actitud de Trabajo

• Capacidad Interpersonal

• Inteligencia Motriz

• Capacidad Creativa

• Capacidad Motriz

En el caso de que se utilice este cuestionario junto con su versión docentes será de gran interés para el análisis comparativo de ambos cuestionarios. A continuación, se presentan las consideraciones específicas sobre esta herramienta.

📒 MANUAL ESPECÍFICO

Objetivo: identificación de alumnos/as con talento motor.

Utilidad:

• Potenciar el autoconocimiento del evaluado sobre su potencial motor en el contexto de Educación Física.

• Facilitar una herramienta de autoevaluación ágil y eficaz que permita ayudar al profesor en su práctica profesional.

Dirigido a: alumnos a partir de 4º primaria en adelante.

Administración: colectiva o individual. Se pueden contestar los cuestionarios por todo el alumnado de un grupo o solo de aquellos sobre los que exista previa sospecha de talento motor.

Duración: 10- 15 minutos aproximadamente.

💻 CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS SOBRE LA APLICACIÓN

La prueba se realiza en una única sesión.

Aplicación colectiva e individual.

No hay límite de tiempo para la realización de la prueba.

Antes de comenzar a contestar las preguntas es importante dar algunas instrucciones que motiven al evaluado a responder de manera reflexiva y sincera. Proponemos algunas sugerencias para explicar e introducir al evaluado a la tarea que va a realizar:

• "En este cuestionario se van a presentar preguntas sobre vuestra percepción de vuestras propias habilidades en el contexto de Educación Física. Tus respuestas me ayudarán tanto a mí como a tí mismo a conocerte mejor en los aspectos que trabajamos en esta asignatura".

Para que el evaluado sepa cómo navegar dentro de la prueba, se le puede explicar la funcionalidad de la misma previo a comenzar a contestar el cuestionario.

• "Ante cada descripción deberás elegir el grado de acuerdo a lo que se ajuste mejor a la percepción que tienes de ti".

• "No hay límite de tiempo para contestar, por lo que no aparece la cuenta del tiempo”.

• "Las flechas de anterior y siguiente permiten navegar entre las preguntas. La rueda del ratón/mouse y las flechas del teclado también".

• "El botón de “finalizar” se pulsará cuando hayas contestado a TODAS las preguntas".

• "En la parte superior aparece el número de preguntas de las que consta el reto".

Una vez el evaluado ha terminado la prueba, la sesión se cerrará automáticamente. Los resultados serán procesados inmediatamente en la plataforma para ser consultados.

Se podrá configurar para que el alumno pueda ver los resultados al finalizar el cuestionario si el profesor lo considera oportuno.