🔵Alumnos con necesidades educativas especiales
Las Necesidades Educativas Especiales (NEE) hacen referencia tanto a dificultades académicas que pueden ser ocasionadas por razones congénitas o adquiridas, como a altas capacidades. Lo cierto es que alumnos con NEE requieren apoyo adicional a lo largo de un periodo o bien, a lo largo de toda la vida escolar. En ambos casos, pueden requerirse adecuaciones curriculares, metodologías y estrategias específicas que se adapten a las necesidades particulares de cada caso: refuerzo del aprendizaje en caso de alumnos con dificultades académicas o bien, ampliación o aceleración de los aprendizajes en el caso de alumnos con altas capacidades. Todo esto, con el fin de lograr un óptimo desarrollo educativo del alumnado atendiendo a la diversidad.
¿Cómo ayuda Habilmind en el trabajo con el alumnado con necesidades educativas especiales (NEE)?
Habilmind es una plataforma de evaluación con beneficio para todos los estudiantes, permite obtener información sobre todos aquellos factores que influyen en el aprendizaje y, en el caso del alumnado con NEE, nos ayuda a conocer aspectos tan relevantes para la búsqueda de los apoyos necesarios como son la adaptación social y escolar del niño.
El Socioemociograma, permite conocer qué tan integrado se encuentra el estudiante en cuestión y sus redes sociales de apoyo. Además, completa la evaluación en relación al desarrollo de sus competencias socioemocionales que determinarán su forma de relacionarse con los demás. Buena parte de los alumnos con NEE son población vulnerable en esta área, lo que hace especialmente importante la evaluación de la misma, no solo al propio estudiante sino al grupo entero en el que convive.
Las pruebas cognitivas nos ayudan tanto en el diagnóstico como en el seguimiento de la evolución del alumno mediante la recogida de información objetiva.
Las pruebas neurofisiológicas nos ayudan a completar la evaluación diagnóstica del alumno en áreas con interferencia directa al acceso a la información y, por tanto, a los aprendizajes.
Pruebas como estilos de aprendizaje nos ayudan a definir las estrategias más afines con el propio alumno, personalizando el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Las encuestas de calidad que forman parte de los servicios que ofrece la plataforma Habilmind, permite evaluar los procesos internos así como el nivel de satisfacción de los mecanismos y protocolos puestos en marcha en el centro educativo para valorar la efectividad y vías de mejora.
Limitaciones y consideraciones especiales en la evaluación de los alumnos con NEE a nivel general.
El objetivo de estas evaluaciones es establecer intervenciones educativas a partir del perfil de cada alumno, pues cada alumno es un universo completo en sí mismo. |
En función del alumno y las dificultades que presente a la hora de trabajar o comprender los enunciados, se valorará que la aplicación en estos casos sea individualizada y el alumno sea supervisado en todo momento. Facilitando así:
Asegurar la comprensión de la prueba.
Lectura de los ítems por parte del aplicador si se precisa.
Fluidez en la ejecución ante posibles bloqueos.
Detección de respuestas al azar o impulsividad.
Valoración y registro de su funcionamiento ejecutivo en el transcurso de la prueba.
Consideraciones especiales para la administración de Habilidades Fundamentales del Aprendizaje.
La prueba de Habilidades del Aprendizaje para el aprendizaje será la que implique consideraciones específicas ante la aplicación:
En caso de haber una adaptación curricular o una flexibilización curricular en los alumnos de alta capacidad, se deberá aplicar el nivel y baremo correspondiente.
Desde 1º hasta 3º de primaria los alumnos podrán locutar los enunciados para facilitar así su comprensión lectora.
En el caso de los estudiantes con una una muy significativa dificultad para sostener la atención, el aplicador deberá valorar la idoneidad de fragmentar la aplicación de la prueba o establecer un pequeño descanso. Se debe tener en cuenta que el tiempo total estimado de la prueba de Habilidades Fundamentales es de 30-45 minutos.
Es una prueba con gran carga lingüística por lo que ante afectación significativa del área del lenguaje o sin comprensión del idioma no se recomienda su uso.
Estudiantes con discapacidad auditiva: Pueden realizar las pruebas sin dificultades ya que el estímulo es únicamente visual. A excepción de los primeros cursos, de primero a tercero de primaria, donde si el nivel de competencia lectora aún no es suficiente, se presenta un apoyo de audio.
Estudiantes con discapacidad visual: La prueba no tiene las adaptaciones necesarias, por lo que en esos casos no se recomienda aplicar.
Estudiantes con discapacidad motora: Requerirán ayuda del orientador para el manejo de la tablet u ordenador.
¿Qué debo hacer si quiero aplicar la prueba de Habilidades Fundamentales del Aprendizaje a un alumno con adaptación curricular?
PASO 1: Ponerse en contacto con su asesor Habilmind e informarle sobre su interés de evaluar al alumnado con NEE.
Su asesor le ayudará a preparar las condiciones necesarias para la evaluación. Actualmente la plataforma ofrece la posibilidad de crear grupos alternos únicamente con el/los alumno/s con esas características de acuerdo al desfase curricular.
Referir al asesor de Habilmind la siguiente información:
el/los nombre/s del/los alumno/s en cuestión
grado y grupo actual en la plataforma Habilmind
grado y grupo a quedar para ser evaluado de acuerdo a la adaptación curricular
PASO 2: Aplicar la prueba desde el nuevo grupo generado identificado con NEE.
El resto de pruebas se deberán realizar en su grupo de referencia siempre que sea posible para mantener la información de grupo. A pesar de que las demás pruebas no requieren adaptación curricular, es importante tomar en cuenta y llevar a cabo las sugerencias de aplicación generales referidas (acompañamiento, tiempo de evaluación, etc.).
Consideraciones especiales para otras pruebas del área cognitiva.
Las siguientes pruebas del área cognitivo se pueden aplicar sin tiempo:
EDINT (Escalas del Desarrollo INTelectual).
Atiendo. Batería de atención.
Memory. Batería de memoria.
¿Cómo activo la modalidad sin tiempo?
PASO 1: Introduce la siguiente combinación de teclas: CTRL + SHIFT +T en la pantalla de datos sobre fecha de nacimiento y sexo.
PASO 2: Verifica que se ha ejecutado esta modalidad. Verás un aviso confirmando la activación del "Modo SIN TIEMPO". También encontrarás que el nombre del alumno que aparece en la esquina inferior derecha aparece sobre un fondo rojo.
En el siguiente enlace se explica cómo codificar la prueba para la aplicación sin tiempo: https://docs.habilmind.com/herramientas-disponibles/herramientas-cognitivas/edint/como-aplicar-en-la-modalidad-sin-tiempo
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