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Aplicación para profesores.

Inventario de Habilidades de Aprendizaje

Los cuestionarios de Rogers son  una batería de cuestionarios multifuente dirigido a alumnos con sospechas de altas capacidades como herramienta de apoyo para su detección y mejor conocimiento del alumno.
Los resultados se escalan para obtener una puntuación en 5 áreas específicas: intelectual, académico, creativo, social y artístico. Es importante destacar que los resultados siempre van a depender de la capacidad de juicio de cada sujeto (alumno, profesor o padres) a la hora de valorar cada ítem. 
Los siguientes instrumentos forman parte del grupo de cuestionario de Rogers: 
Descubrimiento del Potencial (PADRES), 
Inventario de Habilidades de Aprendizaje (PROFESORES), 
Preferencias de Aprendizaje. ¿Cómo te gusta aprender? (ALUMNOS), 
Intereses y Actitudes hacia la Escuela y las Materias (ALUMNOS).
Objetivo
Valorar de un estudiante con indicios de altas capacidades aspectos de su comportamiento observados en relación al aprendizaje, procesos mentales, emocionales y sociales para poder detectar aquellas áreas en las que destaca de forma significativa.
Utilidad:
Conocer la percepción que tienen diferentes actores (el alumno, padres y profesores) sobre distintos aspectos de las capacidades del alumno.
Obtener una valoración integral sobre un estudiante en diferentes áreas (intelectual, académico, creativo, social y artístico).
Contar con información relevante para decidir si es pertinente una evaluación psicopedagógica de mayor profundidad.
Implementar estrategias tanto desde el aula como desde casa para ayudar a mejorar los canales que utiliza el estudiante a la hora de adquirir el conocimiento y las variables emocionales que influyen.
Dirigido a:
Alumnos con sospecha de altas capacidades desde 1º de E. Primaria hasta Bachillerato. 
Padres de alumnos con indicios de altas capacidades.
Docentes de alumnos con indicios de altas capacidades.
Duración: 
10 minutos aproximadamente.
Materiales / recursos: 
Se puede realizar desde cualquier dispositivo digital, ordenador o tablet de al menos 7 pulgadas o smartphone.
Los cuestionarios Inventario de Habilidades de Aprendizaje (PROFESORES) y Descubrimiento del Potencial (PADRES) pueden realizarse desde cualquier dispositivo que cumpla con los requerimientos, dentro o fuera de las instalaciones de la institución educativa.
Guía para la realización: 
Profesores desde el centro educativo les habrán hecho llegar a cada profesor  la información necesaria para poder acceder a la realización del test de Rogers, para la evaluación de alguno de sus alumnos. Ejemplo de comunicación a Profesores:
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Estimado profesor: 
Le hacemos llegar los datos necesarios para la realización del Test de Rogers:
Grupo
Clave de acceso
Alumnos
Fecha de nacimiento
1° B
XCDFRT
Pedro Miranda
Lucía García
Susana Gómez
3/04/2010
4/06/2010
23/06/2010
4° A
FRHKKE
Ana Martínez
30/05/2006
A continuación se presentan los pasos a seguir para la realización de la prueba:
Paso 1
Ingresa en la página web: www.habilmind.com​
Haz clic en "Clave temporal" para acceder al test.   
Paso 2
Introduce la clave que te han asignado, dentro del periodo en el que te han indicado que estará activa tu clave.
az clic en "validar".
Paso 3
Haz clic sobre el nombre del alumno.
Paso 4
Completa los datos del alumno y haz clic en "siguiente".
Selecciona el cuestionario y clica en "siguiente".
Sigue las instrucciones y realiza el test.
Durante la realización del test encontrarás información sobre:
El nombre del alumno al que estás evaluando
El ítem en el que te encuentras
Instrucciones y opciones de respuesta
Una barra para desplazarte entre las preguntas del cuestionario.  
Si deseas aplicar la prueba sobre otros alumnos del mismo grupo clase, repite los pasos. Con la misma clave accederás a todos los alumnos de un mismo grupo.

Grupo	Clave de acceso	Alumnos	Fecha de nacimiento
1° B	XCDFRT	Pedro Miranda Lucía García Susana Gómez	3/04/2010 4/06/2010 23/06/2010
4° A	FRHKKE	Ana Martínez	30/05/2006

Aplicación para padres

Informes

Última actualización 2mo ago

Objetivo	Valorar de un estudiante con indicios de altas capacidades aspectos de su comportamiento observados en relación al aprendizaje, procesos mentales, emocionales y sociales para poder detectar aquellas áreas en las que destaca de forma significativa.
Utilidad:	Conocer la percepción que tienen diferentes actores (el alumno, padres y profesores) sobre distintos aspectos de las capacidades del alumno. Obtener una valoración integral sobre un estudiante en diferentes áreas (intelectual, académico, creativo, social y artístico). Contar con información relevante para decidir si es pertinente una evaluación psicopedagógica de mayor profundidad. Implementar estrategias tanto desde el aula como desde casa para ayudar a mejorar los canales que utiliza el estudiante a la hora de adquirir el conocimiento y las variables emocionales que influyen.
Dirigido a:	Alumnos con sospecha de altas capacidades desde 1º de E. Primaria hasta Bachillerato. Padres de alumnos con indicios de altas capacidades. Docentes de alumnos con indicios de altas capacidades.
Duración:	10 minutos aproximadamente.
Materiales / recursos:	Se puede realizar desde cualquier dispositivo digital, ordenador o tablet de al menos 7 pulgadas o smartphone. Los cuestionarios Inventario de Habilidades de Aprendizaje (PROFESORES) y Descubrimiento del Potencial (PADRES) pueden realizarse desde cualquier dispositivo que cumpla con los requerimientos, dentro o fuera de las instalaciones de la institución educativa.