🔵Formas de evaluación docente
Última actualización
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Existen diferentes formas para llevar a cabo la evaluación docente en plataforma Habilmind. Estas se pueden dividir en dos: anónima e identificada.
Es la más recomendada, puesto que permite controlar el impacto de deseabilidad social. Se realiza mediante un enlace anónimo que se obtiene dentro de cada una de las pruebas dirigidas a docentes. Al finalizar la autoevaluación, cada docente descarga su informe. En el siguiente artículo explicamos cómo obtener este enlace de aplicación: Cómo obtener el enlace para la realización anónima de las evaluaciones
Existen dos formas para llevar a cabo las pruebas de esta forma: mediante clave temporal o por medio del acceso del profesor a la plataforma. A continuación, se explica el proceso de aplicación con cada una de estas opciones.
Paso 1: El colegio deberá solicitar a su asesor de Habilmind la activación de listado de docentes en la plataforma. Estos se podrán agrupar de alguna forma conveniente para el posterior análisis de información: docentes secundaria, docentes primaria, etc.
Paso 2. El encargado de la aplicación (director u orientador) accede a la plataforma y genera la clave temporal. El proceso de generación de clave temporal se explica en el siguiente artículo. Manual para el uso de clave temporal
Paso 3. La clave se comparte a los docentes para la realización de la prueba.
Desventajas:
El docente no podrá descargar su propio informe al terminar la prueba, deberá solicitarlo al colegio.
El fenómeno de deseabilidad social podrá influir en los resultados de la prueba.
Usuario y clave de cada profesor
Paso 1: El colegio deberá solicitar a su asesor de Habilmind la activación de listado de docentes en la plataforma y la generación de sus respectivos usuarios y claves (para ello, se necesitará proporcionar el correo electrónico de cada profesor). Estos se podrán agrupar de alguna forma conveniente para el posterior análisis de información: docentes secundaria, docentes primaria, coordinadores, etc.
Paso 2: El encargado de la aplicación (director u orientador) accede a la plataforma y habilita a los docentes el permiso de acceso a determinada(s) prueba(s) a realizar. El proceso de activación de estos permisos, se explica en el siguiente artículo: Cómo activar permisos para los docentes
Desventajas:
El docente no podrá descargar su propio informe al terminar la prueba, deberá solicitarlo al colegio.
El fenómeno de deseabilidad social podrá influir en los resultados de la prueba.
