➡️1. Fundamentación teórica

La presente prueba nace ante la preocupación por los problemas detectados en el bienestar emocional de nuestros adolescentes y que tanto tienen que ver con los problemas de salud mental que actualmente están alcanzando cotas indeseables en esta etapa de tanta vulnerabilidad y tan importante en el desarrollo de la personalidad del individuo.

El abuso de los dispositivos digitales no solo tiene efectos sobre sus conductas y su proceso de socialización, sino que también les hace más proclives a verse envueltos en riesgos presentes en la red, algo que se ha visto incrementado exponencialmente en los últimos años.

Objetivos de la prueba

Sensibilizar al alumnado sobre los riesgos de internet.
Fomentar el conocimiento del alumnado sobre los principales riesgos de internet.
Prevenir que el alumnado sea víctima o agresor en este tipo de riesgos.
Facilitar al centro información estadística sobre las vulnerabilidades de sus estudiantes ante los principales riesgos en la red para elaborar planes de prevención con alumnos y familias.

Indicadores Evaluados

La prueba recoge el nivel de riesgo de los estudiantes sobre los principales riesgos presentes en la red:

Apuestas online (ludopatía): Nivel de participación en juegos de apuestas online.

Cyberbullying: Situaciones de acoso o intimidación que se produce a través de internet (redes sociales, chats, videojuegos...) evaluado desde los distintos roles:

Rol observador: Presenciar situaciones de ciberacoso.

Rol de Víctima: Recibir acoso por internet.

Rol de Acosador: Ejercer acoso a otros por internet.

Sexting: Envío o solicitud de contenidos íntimos (fotos, vídeos y conversaciones erótico/sexuales). Evaluando tanto cuando se realiza de manera voluntaria, pero también cuando se incita o presiona a ello.

Sexting voluntario: Envío de contenidos íntimos (fotos, vídeos y conversaciones erótico/sexuales).

Sexting coaccionado: Forzar a otros al envío de contenidos íntimos.

Grooming: Nivel de riesgo a situaciones de acoso o acercamiento ejercido por un adulto con fines sexuales.

Navegación: Evalúa los aspectos más fundamentales de ciberseguridad y privacidad.

Navegación segura: Mide el nivel de riesgo al navegar en internet.

Privacidad: Mide el nivel de exposición de los datos personales en internet.

Aspectos relevantes para la aplicación

Cursos de aplicación:

Secundaria y Bachillerato.

Duración:

Aproximadamente 15 min. El número de ítems que se presenta a cada sujeto dependerá de las respuestas que vayan dando, por lo que la duración será más variable que en otras pruebas.

Aplicación ANÓNIMA:

Esta prueba se deberá aplicar siempre de manera anónima para fomentar la sinceridad y evitar que la deseabilidad social o el miedo a ser descubierto, en algunos de los comportamientos evaluados, altere las respuestas. El centro deberá solicitar a Habilmind la generación de grupos anónimos.

Informe individual ANÓNIMO:

Al finalizar el cuestionario, el estudiante podrá ver sus resultados y guardarlos. Al tratarse de una prueba anónima será el único momento en el que podrá acceder a su informe individual, posteriormente NO se podrán identificar los resultados de cada alumno.