➡️14. Sugerencias para el aprendizaje efectivo de las asignaturas

Idioma extranjero

Sugerimos los métodos en los que se combinan la música, el ritmo, la cultura y las afirmaciones positivas. Los prerrequisitos son:

• Discriminación auditiva que permita mimetizar, relacionar y reproducir sonidos; el canto es un medio adecuado para iniciar esta habilidad

• Es conveniente enfatizar el uso conversacional del idioma y no tanto la gramática.

Matemática

La matemática es una habilidad visual-espacial del hemisferio derecho que emplea la lógica del izquierdo. El álgebra exige el pensamiento lógico y la inteligencia lingüística del hemisferio izquierdo. La geometría requiere de ambos hemisferio. Para mejorar:

• Incrementa las creencias positivas acerca de la matemáticas

• Emplea ejemplos de la vida real para las matemáticas en acción

• Cuida mucho el primer aprendizaje de un concepto matemático

• Para los niños/as con pocas habilidades visuales utiliza colores para los diferentes componentes de las operaciones

• Utiliza el movimiento para los niños/as Kinestésicos/as

• Emplea juegos matemáticos de ordenador/computadora

Ciencias experimentales

Para que los alumnos tengan éxito en las ciencias experimentales se deben desarrollar los prerrequisitos de enumeración, clasificación y jerarquización, solución de problemas, comparación y contraste, y secuencia.

Los alumnos auditivos tienden a recordar nombres, pero no la ubicación; los visuales captan el todo pero confunden los nombres. Para los primeros: plantea dibujos y la relación de nombres con ubicación; los segundos necesitan asociaciones mediante mapas mentales y uso de colores. Los Kinestésicos aprenden bien si crean canciones tipo "rap" para recordar conceptos científicos.

Ciencias sociales

Cerca del 90% del estudio de las ciencias sociales proviene de los textos; es conveniente propiciar métodos más experienciales:

• Ver películas históricas o documentales.

• Acudir a revistas actuales y de ahí regresar a la historia.

• Relacionar el presente con el pasado para que este no parezca una serie de acontecimientos desconectados de su vida.

• Hacer cronogramas del tiempo para que quede clara la relación existente entre los hechos.

• Fomentar el civismo como una enseñanza de valores aplicables inmediatamente a través de campañas, publicidad hecha por los alumnos.

• Generar debates sobre sistemas políticos, económicos, sociales o actitudes, etc.

• Acudir a los museos (historia, tecnología, planetario...). Durante el confinamiento muchos museos están ofreciendo visitas visuales.