➡️8. Manual de aplicación Habilidades Fundamentales 3
La prueba de Habilidades Fundamentales 3 (HF3) se trata de un análisis cognitivo de las habilidades fundamentales que influyen en el aprendizaje de los evaluados. Dirigido a pacientes desde 4º grado de Primaria.
Previo a dar lectura al manual específico de la prueba de Habilidades Fundamentales 3, es indispensable que leas detenidamente el siguiente artículo que explica la logística de aplicación de las pruebas de Habilclinic.
Habilclinic: Manual general de aplicación de pruebas.
A continuación, se presentan las consideraciones específicas sobre esta herramienta.
Manual específico
Objetivo: medir las 9 principales habilidades cognitivas que condicionan el aprendizaje fundamental.
Utilidad:
Sugerir metodologías adecuadas que lleven al desarrollo y fortalecimiento de las habilidades de razonamientológico-verbal, lógico-matemático y la lectura básica.
Sugerir a los padres de familia recomendaciones específicas según los resultados del evaluado en cada área evaluada.
Potenciar las habilidades que favorecen el aprendizaje para toda la vida.
Sugerir recomendaciones al centro escolar para enriquecer o remediar habilidades dentro del currículum académico.
Dirigido a: pacientes a partir de 9 años de edad (4°grado de Primaria) hasta adultos.
Duración: 30-45 minutos.
Consideraciones específicas sobre la aplicación
La prueba se realiza en una única sesión.
La prueba tiene límite de tiempo para su realización.
Proponemos algunas sugerencias para explicar e introducir al evaluado a la tarea que va a realizar:
"Vas a realizar una prueba que permitirá conocer el nivel de tus habilidades intelectuales". (Se puede explicar, a groso modo, que las habilidades intelectuales son las herramientas que usas para adquirir el conocimiento).
"No se trata de un examen académico"
"Vas a realizar una serie de retos. Cada reto tiene un tiempo máximo de realización. No por acabar antes vas a poder pasar al siguiente reto, así que conviene que te concentres y que no tengas demasiada prisa en acabar".
"Cada reto tiene unas explicaciones previas y un ejemplo para que sepas cómo se debe resolver. El tiempo no corre mientras lees las explicaciones. Debes leerlas con mucho detenimiento las veces que sean necesarias antes de comenzar a realizar los retos".
"Algunos retos puede que resulten demasiado difíciles y quizás no los responderás; es normal, por lo que no hay que preocuparse. Lo importante es esforzarse para hacerlo lo mejor posible".
"Iniciaremos al mismo tiempo y leeremos las instrucciones del primer reto de manera conjunta para poder explicar el funcionamiento de la plataforma". (Se debe dar respuesta a las siguientes preguntas: ¿Cómo leer las instrucciones? ¿Dónde aparece la cuenta regresiva del tiempo? ¿Cómo se desplazarán de pregunta a pregunta?).
"Es muy importante mantener un clima de respeto y concentración, para ello es fundamental el silencio y si tienes dudas puedes preguntar".
Nota: recuerda que el evaluado debe esforzarse en leer y entender las instrucciones, no obstante se le puede ayudar a entender las mismas, sobre todo si es de menor edad. En ningún caso se debe indicar o sugerir las respuestas correctas. |
Para que el evaluado sepa cómo navegar dentro de la prueba, puedes explicar la funcionalidad de la misma previo a comenzar a contestar el cuestionario.
"En primer lugar aparece una cuenta regresiva del tiempo”.
"Puedes volver a leer las instrucciones, pero el tiempo seguirá corriendo”.
"Las flechas verdes permiten navegar entre preguntas. La rueda del ratón/mouse también”.
"En la parte inferior, aparece el número de preguntas de las que consta el reto”.
"Cuando el tiempo se te acabe o cuando le hayas dado a "he terminado", en automático comenzará el siguiente reto”.
Una vez el evaluado ha terminado la prueba, la sesión se cerrará automáticamente. Los resultados serán procesados inmediatamente en la plataforma para ser consultados. El siguiente artículo explica cómo son los informes de esta prueba:
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