Conoce los ítems que forman parte de cada indicador evaluado en esta encuesta, en la que los estudiantes de 4° de EP en adelante evalúan a cada uno de los docentes.
Última actualización
Encuesta | DM-ED2: Evaluación docente 2 (4º de EP en adelante) |
Ítems e indicadores | 14 preguntas cerradas + 13 abiertas 11 indicadores en 3 bloques de preguntas |
Opciones de respuesta | Escala Likert 5 caras de menos a más.
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Pregunta inicial | ¿Está en la sala de clase en este momento el profesor o profesora que vas a evaluar? |
Bloque 1: Acción docente | - Explica con claridad* - Se asegura que hemos entendido (utiliza ejemplos, dibujos, imágenes, historias...).* - Aprendo mucho en sus clases.* - Después de exámenes y trabajos analizamos con el profesor o profesora en qué nos hemos equivocado.* - Brinda ayuda adecuada a los alumnos con problemas de aprendizaje.* - Inspira confianza.* - Es respetuoso y agradable.* - Es justo.* - Me ayuda oportunamente cuando lo necesito.* - Mantiene un ambiente de orden y disciplina en clase.* (*) Al final de cada ítem viene la opción de agregar comentarios y sugerencias |
Bloque 2. Solo si es tutor/profesor principal del grupo/titular del grupo (en caso de que exista esta figura) | - Nivel de satisfacción con las tutorías que hacemos en grupo en clase.* - Nivel de satisfacción con las tutorías individuales (contesta sólo si has tenido alguna tutoría tú sólo con tu profesor o profesora).* (*) Al final de cada ítem viene la opción de agregar comentarios y sugerencias |
Bloque 3. Calificación final | - ¿Qué calificación le darías a tu profesor o profesora? - Lo que más valoro de mi profesor o profesora es…** - Lo que menos valoro de mi profesor o profesora es…** (**) Ítem abierto |
Tabla: Áreas de análisis de DM-ED1 y DM-CD2. Ejemplo de distintas áreas de análisis del cuestionario:
Ámbitos de evaluación y análisis: Conducción de los procesos de E-A | Preguntas DM-ED1
| Preguntas DM-ED2
| Enunciados DM-ED2 |
Habilidades comunicativas y Feedback | 2,4,12,13 | 2,4, 8 | Explica con claridad Se asegura que hemos entendido (utiliza ejemplos, dibujos, imágenes, historias...). Después de exámenes y trabajos me orienta para mejorar analizando los resultados. |
Motivación/impacto docente | 5,6 | 6 | Aprendo mucho en sus clases. |
Atención individual | 7,14,15,16 | 10,18 | Brinda ayuda adecuada a los alumnos con problemas de aprendizaje. Me ayuda oportunamente cuando lo necesito. |
Competencias emocionales | 8,9,13 | 12, 14 | Inspira confianza. Es respetuoso y agradable. |
Gestión de la convivencia (*)Ap. de 4º EP | ☓ | 16, 20 | Es justo. Mantiene un ambiente de orden y disciplina en clase. |
Acción tutorial (*)Ap. de 4º EP | ☓ | 22, 23 | Nivel de satisfacción con las tutorías que hacemos en grupo. Nivel de satisfacción con las tutorías individuales. |
Satisfacción docente y Áreas de mejora | 3,pregunta abierta/ bloque 1 | 25, 26, 27 | ¿Qué calificación le darías a tu profesor? Lo que más me gusta de mi profesor es…(ítem de respuesta abierta) Lo que menos me gusta de mi profesor es...(ítem de respuesta abierta) |
Maltrato/conducta inadecuada (*) de 1º a 3º EP | 10,11,17,pregunta abierta/ bloque 2 | ☓ |
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