🧠Hábilmente
Programa de intervención cognitiva para los alumnos. Aquí encontrarás todo lo que necesitas saber para implementar Hábilmente con tus estudiantes en el aula.
➡️1. Modelo teórico de referencia (J.P. Guilford) y video➡️2. Triángulo del aprendizaje➡️3. Habilmind y Hábilmente➡️4. ¿Cómo se forman las habilidades cognitivas?➡️5. Procesos intelectuales➡️6. Contenidos de información➡️7. Productos de información➡️8. Habilidades derivadas de la memoria de información➡️9. Habilidades derivadas de la evaluación de la información➡️10. Habilidades intelectuales derivadas de la solución de problemas o producción convergente➡️11. Habilidades derivadas de la captación de información➡️12. Habilidades intelectuales derivadas de la creatividad o producción divergente➡️13. Habilidades cognitivas y el currículum escolar➡️14. Información general sobre la aplicación➡️15. Talleres, procesos y habilidades que se trabajan➡️16. Consideraciones previas a tomar en cuenta➡️17. Sesión práctica día 1 sobre Hábilmente➡️18. Rúbrica de observación de una sesión➡️19. Guía de seguimiento de la sesión➡️20. Libro de recursos para el profesor➡️21. Libro de recursos para el alumno➡️22. Enfoque centrado en procesos y no en contenidos➡️23. ¿Cuál es la diferencia entre los talleres de aritmética y los de matemática?➡️24. ¿Cómo se mide la creatividad y por qué esta no se trabaja desde el principio en el programa?➡️25. ¿De qué manera el programa forma actitudes en los estudiantes?➡️26. ¿Se debe de usar un material diferente para los alumnos con NEE?
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